章怡

摘要：对于特殊教育领域而言，由于每个特殊学生间的差异性较强，所以在开展教学工作时，无法像对待普通班级一般，使用同一标准的教材和评价方式。为了解决上述困扰，我国教育部门正在逐步引入IEP教育理念，经过多年的发展，虽已取得了十分显著的成效，但从整体上看还是不够成熟。因此，本文将简要介绍IEP的概念及相关内容，并对其在特殊教育中的应用进行一些研究，希望能对广大特殊教育从业者的日常工作有所帮助与启迪。

关键词：IEP 特殊教育 应用

1. IEP的概念及相关内容

1.1IEP的定义

IEP的全称为Individual Education Program，直译为个别化教育计划，对其的定义是使用专业团队合作方式，针对一些特殊学生的个别特性所制定的特殊教学计划或是教育服务计划。

1.2IEP的内容

IEP（个别化教育计划）主要包含以下5个方面。①学生学习能力的现状、学生的家庭情况以及学习需求评估。②学生需要受到的特色教育、有关服务以及支持方式。③学生需要达成的学期目标、评价方式、日期以及标注。④具情绪行为问题学生所需要的行为功能介入方案以及行政支援。⑤学生之转衔辅导以及服务内容。

1.3IEP 的意义

从IEP的定义来看，其主要是为一些特殊学生，如存在身心障碍的学生等，提供学生所需的恰当教育服务。其不仅可以作为教师教学的方向，还能够作为教师教学成效评价的主要依据。换句话说，个别化教育计划即是教学计划，又是教学管理的工具。

2. IEP在特殊教育中的有效应用研究……