陈瑶

摘要：中华民族优秀的传统文化是历史是财富，是基础更是动力。她源远流长、博大精深，其中的诸多国学经典、文化艺术、寓言故事和小学语文教育之间是相互渗透、相互影响的关系。本文讨论传统文化与小学语文教学之间的融合方式和设计理念。

关键字：传统文化 小学语文 融合 创新

“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”，“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣发展”。这些指导意见要求我们科学的、自信的传承和发展我们的优秀传统文化。

从某种程度上来讲我们想要立足未来，必须整理好我们的过去，要让我们过去文化资源通过创造性转换和基础性教学的融合发展，整理成符合现代需求的多元化产物，要能够使得传统文化继续深入人心指导学生的生活，增长学生的智慧，丰富学生的内涵。要传承要创新，首先需要创造性地融合。

1.在小学语文教学中融合传统文化的意义和价值

语文是一门博大的人文学科，它包括着我们五千年的文化，代表着中国的软实力，体现着传统与现代的生活哲学。语文是一门涉猎广泛的学科，它可以提升学生的理解能力，思维能力，还有语言组织能力等。语文的学习不单单是为了写字阅读的成绩提高，更是为了培养其他方面的能力的基础。将文化自信融入到语文教学中，相辅相成，相得益彰。

語文在学生思维方式形成的方面能起到很好的引导作品，能助于良好品格的塑造。……