马俊恩

摘要：开展英语阅读教学，其重要的目的便是培养学生的英语语言能力，教师课堂上的自身教学语言是将实际教学内容融合在一起，同时也给予学生较为简洁、正确的示范。不管是哪一种语言的学习，学生在学习的过程中都需要不断地进行阅读，对于英语学科而言同样也是如此。在开展教学活动的过程中，教师应当引导学生多进行词汇的学习，使学生熟练运用英语语法知识，并具备良好的语感，提高学生的英语语言能力，进而展现出核心素养理念下，英语学科的重要教育价值。

关键词：核心素养;初中英语;阅读教学

基于当前教育教学体制的改革与完善，就英语阅读教学活动而言，其对于教師自身及学生都提出了全新的要求和更高的挑战，主要强调了利用英语阅读学习来增强学生的英语综合能力。初中阶段的英语教学工作正处在关键时期，主要展现着承上启下的重要作用，为此增强学生的英语阅读理解能力，是实现学生英语学习能力整体性提升的重要手段。这也要求教师与学生共同努力，不断展现自我能力与创新精神，优化以往传统的教学思路，将核心素养的培养与初中英语阅读教学活动结合在一起，创新课堂教学模式，以核心素养为背景，促进初中英语阅读教学工作的发展。

一、优化教学活动，落实语言能力

自身语言能力的增强需要学生通过意义进行传递，比如利用相应的语境和语言能力展现自身语言交际能力。……