徐晓娜

摘要：问题教学法是通过问题的设计来引导学生对知识进行探究，让学生在问题思考、问题推理和问题分析中实现对知识的有效掌握，是探究性的教学模式，在如今的课堂教学中较为常见。高中化学知识内容比较复杂，也具有一定的学习难度，需要学生进行深入的、系统的推理与探究，并且还需要化学实验探究做辅助，为激活化学课堂、改善授课效果教师可以采用问题教学法，在反复质疑与持续推理中强化学生对知识点的理解和掌握，提高化学教学质量。基于此，本文对问题教学法在高中化学教学中的运用进行分析。

关键词：问题教学法;高中化学;应用

引言

相较于传统教学方式，问题教学法所关注的重点在于学生解答问题的过程，在质疑与问题推理中学生的思维如何、知识运用如何是教师所重视的内容，如此不仅可以锻炼学生的思维能力，还可以提高学生分析与解决问题的综合能力，强化学生的综合素养。在高中化学教学中运用问题教学法，围绕学生的有效学习进行问题引导，帮助学生构建化学知识体系，易于提高化学教学质量。而如何才能发挥问题教学法的作用激活高中化学课堂还需教师进行实践性的探索。

一、高中化学教学中运用问题教学法的作用

（一）提高化学教学有效性

在高中化学教学中运用问题教学法能够进一步提高化学教学的有效性，强化化学教学质量。素质教育背景下构建高效的化学教学课堂需要教师充分考虑到化学学科的特点，并采取创新性的教学方式，而问题教学法就是创新性教学方式的体现，通过知识问题的引导而实现对学生思维的启发，利于改善授课质量与效果。……