官富伟

伴随着科学技术的高速发展，人类的生产生活方式时刻都在发生变化。这些变化，在一定程度上对人类的健康形成了威胁。而另一方面，繁重的工作压力需要健康的体魄，快节奏的生活方式需要健康的身体，高效率的学习也需要健康的身体。在《初中体育新课程标准》中明确指出，“国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程又是增进国民健康的重要途径”，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也提出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”因此，不管从哪个角度讲，任何时候、任何情况下，学校体育教学工作都是学校教育教学工作的重点之一。正由于此，当前体育课程是全国所有中小学校必备的重要课程之一。

要上好体育课，需要很多条件：教师的素质、场地与器材、先进的教学管理等等。然而我国的现状是，发达地区与欠发达地区之间、城乡之间、平原与山区之间差距很大。本人在西部山区农村初中从事体育教学多年，对此感触尤其深刻。归纳起来，主要的问题如下：

问题之一，学校及教育主管部门重视不够。由于“应考”的需要，有的学校对体育教学不够重视，表现为课时安排不够甚至随意改上所谓的“主科”、场地器材配备不足、对体育教师的考核“降低一等”、在教学研究与教师培养方面“不予考虑”等等。……