王兴

摘要：初中语文阅读教学是提高学生阅读理解和写作能力的重要途径，也是初中语文教学的一大难点。当下，阅读教学投入越来越多，但阅读教学收效依然远低于预期，普遍存在高投入低回报的情况。本文详细阐述初中语文阅读教学中存在的问题并针对这些问题提出了几点建议，以期探索出阅读教学的新路径，提高初中语文阅读教学质量。

关键词：初中语文;阅读教学;问题;对策

新课程改革后，语文阅读教学的重要性进一步凸显。然而，足够的关注和重视并未真正如愿提高学生阅读能力和人文素养，足以证明现今的初中语文阅读教学存在问题，如何提高初中生的语文阅读能力已经成为目前语文教学中值得研究的问题。

一、初中语文阅读教学存在的问题

纵观现阶段的初中语文阅读教学，受教学进度、师生素质、应试压力的影响，语文的阅读教学存在诸多问题。一是教师阅读教学理念落后，过分注重应对题目的策略训练和阅读练习的数量积累，忽略了学生情感体验和文本感悟能力的培养;二是阅读材料较单一，重视对教材文章进行结构、手法、情感和主旨的分析，程式化的课文分析很难让学生真正体会到作者的情感，更难理解文章的主旨;三是学生课业负担重，学生课外阅读时间较少，课外阅读的质与量都不尽人意;四是许多初中生缺乏自主阅读能力，阅读基础薄弱，接受能力较差，给初中阅读教学造成了一些影响;五是传统的阅读教学让学生长期处于被动学习的状态，学生感受不到阅读的乐趣和成就感，兴趣难以激发。……