李芬林

[摘  要：近年来科技的发展，给电子电器应用与维修专业的教学实践和专业应用带来了巨大的挑战。与互联网开始呈现融合态势的电器类专业始终处在经济链条更新的最前端，以电子电器应用与维修专业为例，各种电器的创新和更新迭代速度非常快，广大电子电器应用与维修人员常常面临着苦学多年，结果毕业时所学的知识已经无法满足市面上最新的电器维修需求。本研究探讨了目前国内中职院校中电子电器应用与维修专业教育方式的短板，并结合现代学徒制下双导师教学模式，针对中职院校电子电器应用与维修专业的教学实践改进提出了一系列措施。

关键词：现代学徒制;电子电器应用与维修专业;人才需求与培养]

一、研究背景及意义

伴随着互联网科技时代的到来，中职类院校的教育方式和教育改革也正在深入进行。信息技术的发展为中职类院校提供更优质的教学质量，促进教育公平，带来了新的发展机遇和空间。随着“互联网+”提出的不同于传统学科的教育模式，教学模式将发生翻天覆地的变化。“互联网+”在中职院校的教育改革中主要涉及到以下几个方面：教师的教学内容，教学的组织形式，电子电器应用与维修专业的课程体系，以及教育资源的公平分配等方面。信息技术的发展逐渐渗透到教育领域，不断改变着教育方式和教学结果。随着教育信息化的不断发展，不同专业对人才培养的方式和要求不尽相同。……