[摘  要：自从国务院颁发了国家职业教育改革实施方案之后，各个院校对职业教育的发展都有了更加明晰的方向，制定了更加合理的时间表和任务图。在本次国家职业教育改革的过程中，如何打造一批具有高水平，高创新能力的职业院校，教师团队，加强具有高专业素养的双导师教师团队的建设，并致力于培养复合型技术技能人才是重中之重。因此全国的各大高职院校，都在开展“双高建设”。中等职业教育也要迎头赶上在建设一支高素养的教学团队，本文在分析电子电器应用与维修专业教学团队的建设现状之后，按照现代学徒制双导师教学团队建设规划进行大胆尝试，这一创新将会为中等职业教育的电子电器应用与维修专业教师团队的创新工作带来极大的改进。

关键词：现代学徒制;教学团队建设;电子电器应用与维修]

十年树木，百年树人。教师是培养国家高质量人才的基石，优秀教师培养出来的专业人才是国家未来发展的明灯，也是国家各产业各行业不断发展的必须条件。为此学校必须打造更加专业有创新能力的教师团队，稳定而科学的教师团队体系，能够保障高校教学任务的顺利完成，为学生提供良好的学习环境和学习体验。

一、电子电器应用与维修专业下教师团队建设现状

1.电子电器应用与维修教学团队的运行机制

目前学校并未建立起足够完善的教师激励保障机制，教师在学校不断奉献自我的同时，没有得到相应的成长，缺乏相应的提升机会。……