黄素灵

摘  要：在进行幼儿教育与教学工作的过程中，区域性游戏属于非常关键的教育形式，在幼儿教学体系当中扮演着重要角色，是对幼儿自主能力进行培养的有效举措，也能够进一步提升幼儿自身的想象力与创造力水平。幼儿在参与游戏的过程中不仅能够对游戏知识进行学习，也能够实现幼儿的综合素养水平。

关键词：幼儿园;区域游戏;自主性培养

【中图分类号】G610         【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0063-02

【Abstract】 In the process of early childhood education and teaching work，regional games are a very key form of education，plays an important role in the early childhood teaching system，is an effective measure to cultivate childrens autonomous ability，but also can further enhance the level of imagination and creativity of children. In the process of participating in the game，children can not only learn the game knowledge，but also achieve the comprehensive literacy level of children.

【Keywords】Kindergarten;Zone play;Autonomous cultivation

在区域游戏进行过程中，幼儿教师需要关注幼儿自主能力水平的培养与提升，这使得幼儿具备了提升自身综合素养的平台与机会，是幼儿不断进行能力提升的关键。基于此，本文结合区域游戏的特征，对整个游戏过程中幼儿自主性培养的具体举措展开了研究与分析，旨在为幼儿能力水平的提高奠定基础。

1.区域游戏概述

结合教育体系的目标以及幼儿自身的发展状况，幼儿园区域性的游戏是教师创建出有效的活动环境，对活动材料进行进一步投放，促使幼儿结合自身的意愿与能力，开展个性化程度比较强的自主学习活动，是满足幼儿体验与发展需求的探索性活动。作为自主性的学习活动，区域性游戏在提升幼儿能力以及主动进行学习的过程中发挥出巨大的作用与价值，使得幼儿被动的学习状况被改变，进一步促进幼儿自主性能力水平的发展。自主性也被称为独立性，是一个个体结合自身的需求做出与社会规范相适应的决定，不断进行自我调节从而实现既定的行为目标。……