陈曦

【摘 要】本文阐述物业管理专业实施现代学徒制人才培养模式的意义，以南宁职业技术学院为例，从建立“双主体”协同育人机制、构建基于企业岗位需求的专业课程体系、构建“三进三出”实践教学体系、建设校企互聘共培的“双导师”师资队伍等方面论述物业管理专业现代学徒制人才培养模式的实施路径，并总结现代学徒制人才培养模式在提高学生就业对口率、综合素质和就业竞争力，提升教师的实践能力和教学水平，调动企业参与职业教育的积极性等方面的实施成效。

【关键词】物业管理 现代学徒制 人才培养模式

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）07-0117-03

国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中指出，高职教育要增强人才培养针对性，实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程等方面对接。高职物业管理专业的人才培养目标是面向物业服务、房地产等行业企业，培养能胜任物业工作的具备良好职业素养的技能型人才。传统的人才培养模式与企业的实际需求存在脱节，导致毕业生难以适应新型服务业的迅速发展。现代学徒制作为一种产教融合的人才培养模式，可以更好地整合校企资源，根据企业和岗位实际需求培养学生，有效提高学生的实践能力，培養学生的社会责任感和职业精神。因此，在物业管理专业实施现代学徒制人才培养模式对提高人才培养质量、促进就业，具有重要意义。……