摘  要：家庭教育和学校教育是儿童受教育的两种基本来源，相较于学校教育，家庭教育更侧重于对孩子性格、心智、意识等方面的影响。本文主要探讨家庭教育观念及其对儿童自我意识的影响，并立足家庭教育角度思考如何帮助孩子建立良好的自我意识。

关键词：家庭教育;儿童自我意识;影响;对策

家庭是孩子的第一所学校，且家庭教育相对于学校教育，对于孩子个性、心智、意识等方面的影响更加明显。在孩子成长过程中，自我意识的形成是重要内容，自我意识情况如何，对于孩子认知、性格、行为、态度等等方面都有重要影响。在影响儿童自我意识的各种因素中，家庭教育往往居于首位，广义上的家庭教育通常涵盖家庭氛围、父母文化程度、家庭教育模式等要素，这些方面能够在潜移默化中或多或少对孩子的自我意识带来的一定影响。因此，作为家长，应当要在认识家庭教育对儿童自我意识影响的基础上，采取合理方式，为孩子提供更加科学的家庭教育，塑造孩子良好的自我意识。

一、自我意识概念

在个体发展的过程中，所有个体都需要建构起来的关于自己是谁以及自己如何适应社会的多层面理论。这种建构以自我意识为核心，是连续同一的。美国心理学家詹姆斯将“自我”的概念分为“主我”和“客我”，主我对客我的认知、评价、体验、控制就是自我意识。自我意识又包括自我认知、自我情感、自我意志三种成分。比如：“我认为我是一个诚实的人，”这句话中第一个“我”是主观的我即“主我”，第二个“我”是客观的我即“客我”。……