李玲

摘  要：本文就高职院校学生的思想政治教育进行了仔细分析，就现阶段思政课程的现状与问题进行了商讨与综合，进而得出了解决方案，并把对策进行整合统一，意在加强学生的思政教育意识，让学生身心得到健康发展。

关键词：高职院校;思想政治;教育现状;对策

1前言

进入21世纪以来，我国经济社会飞速发展，智能化、信息化技术逐渐融入大众生活，互联网全面普及，网络信息给高职学生的心里产生巨大冲击。高职院校注重学生的职业技能培养，而完善的职业技能培养不仅仅是高水平的技术，还包括道德素养、职业素养等，也就是说高职院校的培养的学生是集技术水平与各项素质于一体的全能型人才，但是高职学生普遍存在学习能力欠缺、学习兴趣不足等问题，对于政治的学习教育更是动力不足，严重缺乏明确的教学目标。本文详细探讨了高职院校思想政治教育的现状，并给出了相应的对策，以此来促进高职学生综合能力的提高。

2高职院校思想政治教育现状分析

2.1高职院校思政教育的内容与目的模糊

目前，很多高职院校的思想政治课程安排不定，学校未重视课程的安排，且对于思政课程的内容各个部门往往意见不一，各个专业的思政课程内容都是按照自身的理解安排，教学内容十分繁杂，分不清主次抓不住重点，往往忽视核心内容的塑造与讲解，而在非重点内容的叙述过多，且内容多有重复现象，教学方式死板，学生往往被动接受，没有得到应有的教育与理解。……