王曼辑

[摘  要：小学班主任在学生的生活和学习中起到至关重要的作用，同时也对学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的引导作用，在新课改的大背景下，小学班主任的管理方法发生了天翻地覆的变化，小学班主任要能够运用新课改教学理念下的创新教学方法进一步提高班主任班级管理质量，本文着重探究新课改背景下激励教学法在小学班主任管理工作中的应用。

关键词：激励教育方法;小学教育;班主任工作]

在传统的教学理念下，小学班主任往往采取一刀切的管理方法，这样很容易让班级出现两极分化现象，学习好的同学日常表现越来越好，学习差的同学品德也越来越差，并且在传统模式下小学班主任经常通过全班的方式进行了解学生的整体学习和生活情况，这样是不利于学生个性的发展，也在一定程度上影响了小学班主任的管理进度。所以在新课改的大背景下小学班主任要能够紧紧依靠新课改教学理念，在日常管理班级中能够运用激励教学法，不断引导班级学生在彰显自身个性的同时促进自身综合能力的提升。

一、激勵教学法的特点

首先，激励教学法是新课改教学理念的创新教学方法，班主任在日常管理中坚持以学生为主体、教师引导的教学原则，从学生的实际情况出发，对学生的个性进行具有针对性的指导，这样有利于学生能够审视自身的学习和生活情况，不断促进自身身心健康发展。……