王秀贵

[摘  要：校园足球早已纳入到学校体育课程体系，作为课程体系重要基础的小学足球教学需要尝试教学创新，通过打造具有特色的校园足球教学来吸引更多的小学生参加到足球运动中来，因而创设足球校本课程尤其重要。本文以小学足球课程为例，进行了相关问题的探索，表明开发小学足球校本课程应立足地方实际，以学生为本，融合相关学科拓宽课程教学内容设置。

关键词：小学足球;校本课程;开发设计]

校本课程以地区性个性发展需求为中心，在尊重学生发展规律的基础上有效利用现有的教学资源进行课程挖掘和开发，相比国家统一课程对学生而言更具创造性和吸引力。就现阶段小学体育发展而言，做好小学足球校本课程开发可谓是教育改革的重中之重。

一、围绕足球教学完善主体课程

主体课程足球教学的目的在于让学生通过课程学习，掌握基础性的足球运动知识，懂得用正确的方式开展足球运动，收获来自足球运动的快乐。主题课程的关键在于反复强调“以生为本”的理念，充分尊重学生的主体地位，发挥主体作用让学生积极参与训练和学习，勇于将所学理论知识付诸实践，让整个课堂充满活力。在上述要求和原则下总结出几种教学模式，小组合作式、自由创作式、良性竞赛和摹仿等。具体的教学环节分为三个层次，初级、中级和高级，循序渐进的带领学生从认识和了解足球开始，掌握基础性的足球技巧，通过反复多次的练习熟悉顶球、带球跑、射门等动作要领，并在各种比赛中提升踢球技术。……