【摘要】如何在教学中以网络为杠杆促进初中生英语口语交际能力的提升，是本文主要分析的内容，希望为初中英语口语教学提供新的教学思路和方向。

【关键词】网络;初中英语口语交际;教学策略

【作者简介】林丽霞，莆田青璜中学。

一、以网络为杠杆促进初中生英语口语交际能力提升问题的提出

受疫情影响，学校教学工作从线下转至线上教学，这也给教育教学工作带来了巨大挑战。正所谓挑战和机遇并存，“停课不停学”“停课不停教”的号召给教学工作带来了转型契机，在网络技术支持下，初中英语口语教学呈现出了创新性以及便利性，为学生居家学习提供了技术支撑。初中英语口语交际教学是初中英语教学的重要组成部分，利用网络开展教学初期，学生对新的教学方式还存有新鲜感。但经过一段时间的网络线上学习，初中英语口语教学也呈现出一些教学问题。

1.缺少专业英语学习平台。为学生提供线上学习的平台主要是钉钉和腾讯课堂，虽然这两个教学平台能够为学生的学习提供便利的服务，但其并不是专业英语学习平台，教师不能直观了解到学生英语听、说、读、写的能力，为学生提供英语口语练习的机会和资源也是少之又少，阻碍了学生英语口语练习。长时间缺乏英语口语练习机会，会减弱学生说英语的兴趣，对学生的未来学习和发展是极其不利的。

2.教学衔接问题。教师也是刚刚接触线上教学，对教学的成效还存在不确定性，影响了教师以教学进度。……