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化学核心素养在初中化学实验教学中的渗透

2021-06-28钟惠慈

广东教学报·教育综合 2021年39期
关键词:实验教学

钟惠慈

【摘要】初中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,全面展现了学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。化学作为一门自然科学,是以实验为基础的。教学过程中,在向学生展示一些基本的实验操作的同时可以慢慢渗透学科核心素养。

【关键词】化学核心素养;实验教学;实验方法

2018年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布。学生发展核心素养主要指的是学生应具备的、能够适应自身一生发展和社会发展所需的必要品格和关键能力。初中化学学科素养包括化学基本观念和技能的学习、化学思维方式、化学学科价值和社会责任感的形成等。一套完整的化学学科核心素养体系由此便构建完成。

一、初中化学实验教学中的不足

化学是一门以实验为基础的科学。实验是测定物质组成与结构、研究性质及变化规律等的重要方法与手段,在化学教学中有不可替代的教育功能与地位。受到应试教育观念的影响,学生考试取得的分数成为了衡量教师教学水平和学生学习程度的标准。这在一定程度上导致部分教师的教学内容以化学考点的知识为主,而忽视了对学生的化学核心素养的培养。实验教学既是化学教学的重要组成部分,是一种有效的教学手段,又是培养学生化学学科素养的重要环节。但由于初中化学年级的特殊性,经常出现片面追求中考成绩从而弱化化学实验教学的现象……

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