杨笑云

【摘要】新课程改革背景下，教师面临的重要问题是如何加快专业化发展。教师的专业化发展，笔者认为，从坚持读书、提升教育技术能力、教学反思、听评课这几方面着手。

【关键词】读书;教育技术;反思;听评课

新课程的改革，除了改革课程，还要求每一位老师成为新课程的研究者、组织者、引导者、创新者……在新课程改革的背景下，教师们如何更快适应课程改革的要求？笔者认为教师专业化发展是最重要的。教师专业发展的内容突出体现在以下四个方面：专业水平，专业道德、专业态度、教育信念。总之，教师的专业化发展是指教师在教育教学过程，通过多种途径、不断学习，培养高尚的职业道德，不断提高自身教育教学水平的过程。小学教师如何实现自己的专业化发展呢？下面从四方面谈谈：

一、教师专业化发展的基础是创设学习的平台

俗话说：“要给学生一杯水，教师必须有一桶水。”所以教师必须通过多种途径努力地学习，成长为一名有自己教学特色的专业教师。这一发展过程的实现不仅需要教师自身主动地努力学习，以促进和提高自己的专业能力，而且学校创设良好外部环境也是教师专业成长所必需的。如，积极地为教师提供入职前的专业教育、通过请专家进来、走出去兄弟学校等方式培训教师，提高他们的业务知识和理论水平。

当今的教育教学，要负责的工作较多，教师抽出读书的时间在逐渐减少。即使是读书，大多数是上级部门要求读的书，没有真正做到博览群书，这是一种遗憾。