王雅利

【摘要】隨着新课程的全面改革，德育已成为公众关注的主要内容。物理教学与德育的有效融合，可以从根本上发展学生的综合能力。因此，教师在开展物理教学时，需呈现出学生的主体地位，改变传统的教学思想，不应该只为学生传输理论知识。从物理教学中挖掘德育因素，能够培育出知识素质与道德品质兼优的学生，从而全面落实素质教育理念，培养出德才兼备的综合型人才。基于此，本文浅析初中物理教学与德育融合的策略。

【关键词】初中物理;渗透德育;教学策略

初中教学中，德育可谓是教学重点。教师把德育内容添加到教学中，能够促进教育事业的发展。物理教学中融入德育因素，能够让学生在其中形成较好的道德品质，还能够充分展现出德育的价值，让学生产生一定的责任心，了解自身的学习优势。与此同时，教师应注意生活中的德育内容，以此创新、优化物理德育教学的开展，形成一种快乐、放松的物理学习氛围，让学生的学习兴趣大大增加，使学生主动加入到物理教学中，使学生的个人修养以及道德品质得到提升。

一、物理学史中渗透德育

对于初中物理教材来说，其中含有许多的物理学史内容，这些都可以被教师所利用，并将内容转化为德育活动。例如，初中物理教师讲解欧姆定律相关课程知识时，向学生介绍欧姆对于科学的执着，采取故事导入的形式为学生讲述欧姆在艰难的条件下，仍然进行大量的探究实验，找出电流、电阻间的定量关系。……