王韫斐

摘要：读谱技能水平能够展现出读谱者对于音乐的感悟以及认识，因此在视唱练耳教学过程中应该加强学生读谱技能的训练，以此来提升学生对音乐作品的把控程度和表现力。本文在对视唱练耳以及读谱技能阐述的基础上，对当前视唱练耳教学中存在的问题进行了分析，同时提出了在视唱练耳教学中读谱技能训练的具体路径，包括节奏的读谱技能训练、风格的读谱技能训练、调式感的读谱技能训练、乐句的读谱技能训练以及音乐听辩的读谱技能训练等，以期为提升学生读谱技能水平提供一定帮助。

关键词：视唱练耳  读谱技能  节奏  音乐风格

中图分类号：J60-05  文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）09-0119-03

在视唱练耳教学中，培养学生的读谱技能是重要的教学内容之一。如果在视唱练耳教学中，学生能够掌握读谱技能，就能够将乐谱中的音符、节奏等转化为具体的音乐，从而提升自身对音乐的感知能力。一般来说，读谱技能水平的高低会对学生产生多方面影响，比如会影响学生最终的视唱效果;再比如会影响学生在舞蹈过程中对音乐的感知等。但是，从当前我国视唱练耳教学实际情况来看，大部分视唱练耳教学并不注重培养学生的读谱技能水平，使得很多学生的读谱技能水平较低，影响到学生整体的音乐素养，这样就有可能导致学生在演唱过程中或是在舞蹈表演过程中出现各种问题。因此，在视唱练耳教学中必须要重视读谱技能训练，这样才能够使得学生在表演过程中有更好的表现。……