靳娜

摘  要：语文是初中阶段重要的课程之一，是帮助学生逐步形成知识体系的基础和重点。语文能力的提升对初中生来说也是其他各个学科稳步提高的前提条件，因为语文能力帮助学生增强阅读理解能力，增强对事物看法的逻辑性和整体观。而传统课堂中，由老师带领的，以教室为课堂中心的教育模式在培养学生自主探究学习能力方面表现并不太好，为了符合新课程改革的要求，促进学生的各方面素养的发展，本文将探索初中语文阅读教学现状以及影响因素，并据此提升阅读教学有效性的措施。

关键词：初中语文;阅读教学;提升措施;有效性分析

我国是贯彻义务教育制度的国家，因此全民的知识水平及能力都较高，但于此同时也带来了一些教育僵化，当前我国初中学生的课外阅读现状不容乐观，普遍存在着阅读量较低的现象以及缺乏对书籍的阅读兴趣等问题。为了改变这一状况，为了我国未来更好的发展，初中阶段的阅读教学就成了尤为关键的一个环节。本文将从初中阶段的语文阅读教学入手，研究阅读教学的重要性和有效性策略的研究。

一、初中语文阅读教学的现状分析

（一）阅读教学缺乏互动性

根据调查来看，初中生对于课外阅读很希望得到与他人交流看法的机会，然而有80%的学生在实际的课外阅读中很难有这样的机会，这说明學生对于课外阅读的互动性需求没有得到满足，传统课外阅读模式中，校内的阅读课上，老师会要求学生不能彼此交流，目的是保证课堂的纪律，在校外，由于年龄之间的差距学生也很难与父母交流自己的阅读体会和看法，这在一定程度上降低了学生对于课外阅读的兴趣。……