唐宁宁

中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）从战略高度指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础，加强教师队伍建设更是教育强国的前提。同时，《意见》对新时代背景下的教师提出了争做“四有”好老师，做好“四个引路人”，坚持“四个相统一”的殷切希望。今天，决定一个国家现代化进程的关键要素之一是其教育水平和创新能力。在中国教育事业由大转强的关键发展时期，大学生由最初的“有学上”需求转变为“上好学”的更高需求，这就要求老师们必须具有高尚的师德、过硬的业务技能、良好的心理素质等优良品格。作为一名高校辅导员，不仅要成为“四有”好老师，还要当好学生的“四个引路人”。通过深入学习《意见》，对于如何成为“四有好老师”以及“四个引路人”，笔者有以下思考和建议。

做好“引路人”，必须具有坚定的理想信念

理想和信念总是如影随形、相互依存。有学者认为，一般情况下理想可以等同于信念，当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张;当把信念当做理想时，它是一种与个人奋斗目标紧密相连的追求。

理想信念可以指引人生的奋斗目标。理想信念对人一生的影响就像指南针对航船的指引，人们一旦确定了自己的理想信念，就会清晰地知道自己未来的发展方向，不会整天处于迷茫和碌碌无为中。拥有坚定理想信念的人，不管未来道路多么泥泞曲折，不管人生将会面对怎样复杂的境遇，他们都能拨开乌云和阴霾，迎接属于自己的曙光和希望，不会轻易迷失自己。……