厉潇

党的十八大提出，法治是治国理政的基本方式，要加快建设社会主义法治国家，全面推进依法治国。党的十九大报告在十八大报告“全面推进依法治国”的基础上，进一步要求“坚持全面依法治国”，这既表明了法治道路的长期性和艰巨性，也向全党迈入法治道路提出了更高的要求。现代法治国家的建成与公民的法治素养有着很大关系，普法工作要在针对性和时效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。

什么是法治教育

法治是相对于人治而言的。法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是现代社会的基本框架。法治是指以民主为前提和基础，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会秩序状态。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。法治兴则国家兴，法治强则国家强。党的十九大将全民普法提升到法治文化建设的高度，提出要加大全民普法力度，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。

而法治教育是用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。

高校法治教育存在的问题

法治教育结构存在不合理现象

法治教育结构不合理的原因主要表现在以下两个方面：