郭允儿

【摘要】小学六年级是学习的重要阶段，教师要重视起来.小学六年级的数学较为复杂、多变，如果不能进行系统的归纳，会对学生向中学阶段的过渡产生影响.因此，在这一阶段的数学总复习里，教师需要关注学生归纳总结能力的成长，使他们树立正确的学习观念，实现学习效率的提升.

【关键词】六年级;数学总复习;归纳能力;分数应用题

前 言

在小学六年级的数学复习中，知识面比较广，对解题技巧有较高的要求.在平时的教学中，教师应该更注重学生自主学习能力和归纳能力的培养.笔者结合自己的教学经验，对这一阶段数学总复习里学生归纳总结能力的培养展开研究分析，希望对师生朋友有所帮助，仅供参考.

一、归纳能力的基本概念及其重要性

归纳的前提是学生通过观察找出不同事物之间的关系和区别，然后找出它们之间的共同特征，从而得出结论.归纳法是从许多事物中找出相同的地方归纳成一类，总结出它们的特点.在小学六年级数学总复习中，知识点多而杂，对解题技巧有较高的要求，解题方法也多种多样.在教学过程中，教师应积极培养学生的自主学习能力，注重学生的归纳总结能力，这对培养学生系统掌握知识和创造思维的能力有着重要影响.

二、小学六年级数学总复习中学生归纳能力的培养方案

在学习的过程中，学生和教师需要充分配合，教师需要对教材展开研究，做好充足准备，积极……