巩莲莲 肖建忠

摘 要：校园足球课内外一体化是现阶段小学体育教学模式创新升级的研究方向，实现课内外一体化有助于学生掌握足球运动技能，实现全面普及的目标。本文从校园足球发展的需求出发，探索校园足球课内外一体化的实践策略，为校园足球的全面普及提供指引。

关键词：校园足球;课内外一体化;教学实践

中图分类号：G807.2  文献标识码：A   DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.022

基金项目：2020年广东省校园足球专项课题《基于校、家、社一体的小学校园足球发展支持体系研究》;课题号：20SXZPT01

收稿日期：2021-02-21

作者简介：巩莲莲（1987-），女，山东滨州人，硕士研究生

研究方向：学校体育学

《中国足球改革发展总体方案》的发布促进了校园足球在中小学的落地扎根，全国中小学“足球热”兴起推动着校园足球的普及。为全面推动中小学校园足球的普及开展，《总体方案》中明确指出：将足球列入体育课教学内容，落实每班每周一节足球课。成立校园足球队;完善校园足球四级联赛等都是以校內课内的形式来开展，而对于更加多样化的课内课外的开展形式基本未曾提及。本文从校园足球课内外一体化的角度入手，分析校园足球课内外一体化的必要性，探究校园足球课内外一体化的实践内容和实践策略，为校园足球的全面发展奠定基础。

1 校园足球教学课内外一体化的必要性

1.1 现实需要

在校园足球如火如荼开展的今天，校内校园足球的开展依然面临诸多问题。第一，校园足球火热开展，但是大部分学生依然未能掌握足球运动技能。……