付萍萍 曾崇 曾杏婷

摘 要：为探究桂中地区小学体育教学活动风险管理现状，建构小学体育教学活动风险管理体系，文章采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法，从人员风险和场地器材风险两方面着手，对桂中地区小学体育教学潜在风险进行识别与评估。人员风险多为学生相互打闹、活动不充分、未穿运动装受伤，教师为理论不足、课前未检查器材造成的运动事故;器材风险多为器材不达标造成，提出加强体育课堂管理、加强场地器材财政投入、为教师及学生购买保险等建议。

关键词：桂中地区;小学;教学活动;风险管理

中图分类号：G807.2  文献标识码：A   DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.005

基金项目：广西科技师范学院大学生创新创业训练计划项目资助（编号：202011546047）。

收稿日期：2021-01-05

作者简介：付萍萍（2000-），女，湖北大冶人，本科

研究方向：体育教育

教育部公布的数据显示，我国每年有将近1.5万的小学生出现意外受伤，其中体育事故占据较大比重[1]。小学生运动受伤多以扭伤、擦伤、骨折为主，甚至部分学生会出现运动猝死的情况，虽然小学体育教学事故时有发生，但是体育活动可以促进学生的身心健康发展、培养学生勇于拼搏的精神、塑造学生完善的人格，所以，小学体育教学不会因为风险的存在而停止[2]。体育活动风险具有一定的客观性，怎样识别、评估和规避体育教学风险，成为了体育教学工作者面临的难题，文章采用现代风险管理的办法，对桂中地区部分小学体育教学风险进行识别和评估，最终提出有效规避体育教学风险的对策，旨在促进桂中地区小学体育教学活动健康发展。……