邵音波

摘 要：活力教育主张以学生为中心，拓展育人路径，激活学生的个性。活力教育尊重教学规律，坚持面向每一位学生，激发学生的探索欲和求知欲。活力课堂是活力教育的根本，我们必须全面深化课堂改革，让教育实践在课堂升华发展，激发课堂自由生长活力。活力课堂是“面向人人”的，我们要关注个性发展、关注面向未来，实现适应新时代的“因材施教”。活力课堂是“灵动舒展”的，我们要尊重孩子的天性，将课堂还给孩子，让孩子愉快、自由起来。

关键词：活力教育;面向人人;灵动舒展

教学目标是课堂教学的出发点和归宿，有效的教学目标不仅能帮助教师顺利开展教学活动，也能让学生在一堂课中得以充实的学习。而实际教学中，我们教学目标的设计却容易出现疏漏，如目标设定比较死板、给学生设定的学习目标太大范围太广、缺乏针对性和趣味性，或者只关注知识目标的达成，只教会了学生单词句型，而忽略学生能力或情感方面的教育。但是，要在一堂课中把每项目标都面面俱到地达成是比较困难的，并且学生也难以承受这样的知识量。因此，教学目标的设计要有适切性和灵活性。

同时，有针对性的教学目标更应体现灵活舒展的理念。小学英语课堂教学要达到活力满满、充满生机，就要有简明适切的教学目标，让学生学得轻松。因此，我们所追求的“面向人人、活力舒展”的课堂，应该是教学目标简单明了和灵活机动的，是内容和方式上去粗取精、去芜存菁的，是结构和评价标准多元和发展的。……