□甘肃省定西市岷县西城区幼儿园 杨玲玲

幼儿在学前教育阶段一切都刚刚开始建立，很多的社会因素、家长因素、教师因素以及环境因素会非常影响幼儿的个性发展。如果在学前教育阶段不进行幼儿的个性发展教育，会使幼儿的个性发展不良。幼儿时期是幼儿身体、心理以及人格方面等的初始构建时期，对幼儿的发展有着很深刻的意义，对幼儿未来的发展会产生深远的影响。幼儿在学前教育阶段对于身边的事物、环境、发生的事情等没有一定的客观判断意识，很容易去模仿或者听取身边可信任的人的建议。但是很多的成人包括家长、教师等都是在传统教育中成长，在幼儿的教育中常常会潜移默化地运用传统教育方式对幼儿进行教育，这样不利于幼儿个性的发展，使幼儿的个性发展在很大程度上受到限制，导致幼儿的人格构建不够完善，造成幼儿在教育发展过程中的缺憾。

一、学前教育对幼儿个性发展的意义

在幼儿教育中重视幼儿的个性发展，可以帮助幼儿构建正确的个性发展意识。每个幼儿都有自身的个性，很多成人和教师会因为自身的主观判断而去影响幼儿的个性，使得幼儿对于意识的建立出现误差，对自己产生怀疑，导致幼儿对自己不自信。事实上，幼儿本身的个性有优势，也有一定的缺点，家长和教师应该客观判断，先肯定幼儿自身的个性，再引导幼儿纠正因为自身个性中的缺点产生的问题，为幼儿构建良好的个性发展意识，使得幼儿能够健康、自信地发展。……