顾杰

摘 要：历史是高中教育体系的重要组成部分，也是高中教学的重要课程。其既属于文化课程，也属于素质教育课程;既有利于提高学生文化素养，也有利于对学生进行思想品德塑造，提高学生综合素质的重要内容。而史料是历史教学非常重要的素材，丰富的史料能够帮助学生更加客观全面地解读历史事件，分析历史现象。在高中历史教学中也需要依靠史料教学，

带着学生阅读史料，合理运用史料打造智慧课堂，提高课堂教学效率，发挥历史课程的育人价值。文章分析了史料在高中历史教学的重要意义，探讨了史料在高中历史教学中的应用现状，重点探索有效阅读和应用史料的方法。

关键词：高中历史;史料;课堂教学

一、 绪论

所谓史料，其实就是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。沈昌直《〈柳溪竹枝词〉序》中提到“今观周子之所搜，无非史料也。”吴晗《灯下集·从曹操问题的讨论谈历史人物的评价问题》也曾谈及“今天需要掌握可靠的史料，运用新的观点写出人民所需要的历史。”足以见得，史料对于研究历史的重要性，无论是历史编纂还是历史研究，都离不开史料。但史料是多样化的，史料的真假、参考价值这些也值得今人思考，要想在利用史料科学解读历史时，首先就需要好的史料实证能力。因此，在高中历史教学中，广大教师要带着学生阅读史料，通过阅读史料培养学生史料实证能力，通过阅读史料提高学生历史分析和解读能力。……