【摘要】随着社会的不断发展以及进步，信息技术已经广泛运用到社会的各个方面，在提高人们生活效率的同时，也在无形地改变人们生活以及生产的方式。初中阶段是学生学习的黄金时期，学生褪去了小学时期的青涩，在初中阶段有了自己的学习目标以及自己的独立思想。而语文作为我国初中教学的重要课程之一，在这个时代下，需要紧跟学生的变化以及时代的变化，对自身进行调整，才能够满足学生日益增长的需求以及学生多样化的个性。朗读教学是语文课程当中的重要组成部分，通过信息技术与教学融合，帮助学生提高阅读的效率以及质量，营造良好的阅读氛围，让学生可以在阅读当中收获更多的知识。

【关键词】信息技术;初中语文;阅读教学

【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）15-0087-02

【本文著录格式】魏志强.信息技术与初中语文阅读教学研究[J].课外语文，2021，20（15）：87-88.

在以往的初中教学当中，教师给予学生的阅读内容大部分都是课内的知识和课本上的较多，这些文章相对来说比较单一，跟不上时代的发展，但是其中的阅读内容却十分的经典，教师在运用信息技术丰富阅读内容的时候，不能够直接将传统的阅读内容进行抛弃，而应该将全新的阅读内容与传统的阅读内容进行集合，给予学生更全面的阅读体验。教师可以通过信息技术开展更加趣味的阅读，让学生可以从生动的画面以及声音中，对阅读内容进行更深入的了解和认识。……