[摘 要]布尔迪厄场域理论提供了学术权力运行分析的有效视角。以此为基础分析高等教育系统学术权力发现，高等教育系统学术权力在逻辑上存在着异化的可能性，而在现实的学术行为中也存在着一定的学术权力异化表现。高等教育系统学术权力异化的逻辑可能和经验表现主要存在于自主性“不适度”导致学术权力生态场域破坏;利益主导导致学术行为“权力寻租”和竞争策略失范导致学术权力行为扭曲三个方面。解决学术权力异化要做到：以反思性保持学术权力运行的客观性和规律性，增强学术权力对外来场域渗透的选择性和自主性，确立“知识处理”对利益诉求的优先性，降低学术资本的继承性和形式性。

[关键词]高等教育系统;学术权力;异化;逻辑可能;经验表现;解决对策

[作者简介]蓝邱勇（1972-），男，闽南师范大学教师工作部（人事处）副研究员（漳州 363000）。

高等教育系统学术权力运行整体上积极向上，但近年来，高等教育系统的学术造假、学术剽窃和学术腐败等现象不断出现。这些问题表面看是学术良知、学术道德和学术风气问题，更深层次的原因主要是学术权力异化的结果。无论是我国，还是西方，都存在学术權力异化的逻辑可能性和经验上的不同表现。解决学术权力异化问题是世界高等教育系统面临的普遍性、紧迫性问题。布尔迪厄很早就注意到了学术权力异化问题和现象，其场域理论为深入认识此问题提供了有效视角。……