陈城钊 高晓爱

摘  要：以韩山师范学院2016级和2017级物理师范生作为研究的对象，采用电子问卷调查的方法，从应试态度、应試方法、考试内容三个方面来探究师范生参加国考存在的问题，并对问题作具体的分析从而提出具有强针对性的建议。

关键词：教师资格证考试;物理师范生;现状;对策

中图分类号：G640 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）09-0108-04

Abstract： With the physics normal university students of 2016 and 2017 in Hanshan Normal University as the research objects， this paper adopts the method of electronic questionnaire to explore the existing problems of normal university students participating in the national examination from the three aspects of test-taking attitude， test-taking method and exam content， and makes specific analysis of the problems so as to put forward some specific suggestions.

Keywords： teacher qualification examination; normal physics students; the status quo; countermeasures

2015年正式全面实施教师资格证国考制度以来，各高校师范生已不再享有免试获得教师资格证的特权，备考教师资格证已成为师范生们未来从事教师岗位的第一道关卡，也成为各师范高校教学成果的一个检验标准[1]。在这种政策背景下，通过教师资格证不单是学生的目标也是学校的指标，但现实不容乐观[2]。以韩山师范学院为例，物理师范生教师资格证考试通过率差强人意，已明显影响到学生就业及专业发展[2]。因此，调查与分析韩山师范学院物理师范生教师资格证考试应试情况，使得本课题研究具有现实意义[2]。

一、物理师范生教师资格证考试调查

（一）物理师范生教师资格证考试概况

截止2020年1月，韩山师范学院物理学专业2016级（大四）学生共参考3次物理教师资格证考试，2017级学生（大三）参考1次，此次有效调查对象共计149人，其中2016级物理师范生共计78人。经过三次教师资格证考试后，笔试（所有科目）共计43人通过，通过人数占2016级被调查总人数的55.13%;面试共计35人通过，通过率为44.87%[7]。2017级物理师范生共计71人，只参加过一次教师资格证考试，笔试（所有科目）共计4人通过，通过人数占2017级被调查总人数的5.63%;面试共计2人通过，通过率为2.82%。……