刘旭光

摘  要：文章聚焦思想政治理论课改革创新，通过探索“基础课”中新媒体微课教学模式，即以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为核心的微课内容设计，打造以微视频大赛为核心的微视频制作，进而优化“基础课”微课教学体系的课程设计。

关键词：新媒体;微课;习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”;思想道德修养与法律基础

中图分类号：G641 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）05-0026-04

Abstract： This paper focuses on the reform and innovation of ideological and politicaltheory course. By exploring the micro teaching mode of new media in the basic course， namely， the content design of micro lesson with the core of Xi Jinping's Thoughts on Socialism with Chinese Characteristics for the New Era "Three Enters" as the core， we create the micro frequency system with the core of the micro video competition as the core， and then optimize the curriculum design of the "basic course" micro class teaching system.

Keywords： new media; micro-lecture; Xi Jinping's Thoughts on Socialism with Chinese Characteristics for the New Era " Three Enters"; thoughts and morals training and law basic

前言

以培育引導大学生思想道德素质和法治素养为目标的“基础课”，是高校承担习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的核心思政课。新媒体微课教学模式突破了传统教学单向性、灌输式的弊端，在高校思政课教学改革方面，有较为明显的优势。通过探索习近平新时代中国特色社会主义思想在“基础课”中“三进”的教学方法创新，针对当前“基础课”教学的现状，深入研究微课教学法在“基础课”中应用，进而打造“基础课”中新媒体微课的教学新模式。以不断提升高校思政课教学的实效性，进而提升习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”效果。

一、“基础课”新媒体微课教学改革现状及问题的提出

（一）国外相关研究的述评

一般说来，微课最早发起于国外探索，国外研究大多聚焦于微课的概念、微课的内容、微课的实践模式等。（1）关于微课概念的研究。微课程（Micro-lecture）最早是由美国北爱荷华大学LeRoy A.McGrew教授所提出，意指60秒课程（60-Second Course）;2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院David Penrose正式提出，对微课程的建设步骤进行了五分法设计。……