王思思　闫盖

[摘 要] 习近平总书记提出精准扶贫理念，并强调扶贫要与扶智、扶志相结合，为高校资助育人工作明确了方向。新时代大数据技术的发展应用，使得数据间的关联性、潜在应用价值凸显，对高校资助育人工作提供了新的模式和途径。本文以大数据为基础，提出“三扶”资助育人工作模式，探索精准资助育人新的工作机制。

[关键词] 资助育人;大数据;扶贫;扶智;扶志

[中图分类号]G647  [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 05-0062-03

随着我国高等教育向大众化教育发展，在校学生数量逐年增加，尤其是相对落后的中西部地区大学生数量增加，也增加了高校贫困生的数量，给高校资助工作带来了新的挑战[1]。自2013年习近平总书记提出精准扶贫理念开始，国家在教育资助上也不断提升精准度，在一定程度上解决了大学生生活困难的问题。2018年随着习近平总书记对网络强国建设的战略阐述，以大数据为基础的信息化建设在高校资助育人工作中有了更全面的应用，为新时代高校资助育人工作的开展带来了新的契机。《2020年全国学生资助工作要点》中要求加强家庭经济困难学生认定工作，通过利用大数据技术，把建档立卡、低保、特困救助供养、残疾学生作为“困中之困”，让家庭经济困难学生获得相应的资助。并要求纠正不同地区、学校平均分配及家庭困难程度不同而资助同一标准的现象，推进精准资助[2]。因此，基于大数据技术对贫困生进行识别、划分资助标准，是实现高校精准资助，提升工作实效性的必然要求。……