水静　何萌萌　朱超群　崔傲

[摘 要] 高等中医院校肩负着提高中医院校大学生人文素养和科学素养、培养高素质的中医药人才的重任。因此发挥中华传统文化的支柱优势，分析中医药院校科学与医德教育的现状，提出真正符合中医药院校实际的育人实践策略至关重要。本文立足两者的关系，将中华传统文化的“四大支柱”——阴阳五行、天人合一、中和中庸、修身克己，注入中医药的学习中，探索中医院校科学与医德教育的新途径。

[关键词] 中华传统文化“四大支柱”;中医院校;科学与医德教育

[中图分类号]G641   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 05-0047-03

阴阳五行、天人统一、中和中庸、修身克己作为中华传统文化的四大支柱[1]，与中医药有着十分密切的联系。中医药是中华传统文化的重要组成部分。谈中医药与中华传统文化有利于让我们认识到中医学应该为公众所了解应用，而要正确理解中医药的本质，就必须首先理解中华传统文化，而学习中医药又有助于理解中华传统文化的实质。

一、中华传统文化“四大支柱”融入中医院校学生科学与医德教育全过程

（一）“阴阳五行”与中医院校科学与医德教育

阴阳学说和五行学说是中国古代两种对立统一的理论思想。其中阴阳学说包括了阴阳之间的对立制约、互根互用、消长平衡和相互转化四个方面的基本内容，旨在告诉我们要辩证地看待事物的发展变化，不能一味地在原地踏步。五行学说的核心思想是指阐明事物间的生克制化关系，其中“五”是指宇宙中的木、火、土、金、水五种元素，而“行”是运动变化的意思。……