刘晓君

【摘要】随着社会快速发展，小学阶段小学生的心理容易出现多种问题，不利于学生的发展。因此，班主任在进行班级管理的同时更应该重视学生的心理健康教育，学校要制定心理健康教学任务，完善教育体系，积极对老师培训心理教育，以此来解决小学生在成长过程中的心理健康问题，使小学生的心理得到健康发展。本文讨论现代社会的发展需求下小学心理健康教育存在的问题，并提出相关的优化教育途径。

【关键词】心理健康;小学班主任;教学策略

随着社会的快速发展，网络信息高速发达的现阶段，小学生在接触到各种事物后，心理容易受到不良的影响，加之部分家长对心理健康教育的忽视，大多数小学生的心理会出现孤独、自卑，不喜欢与人交流等多种类型的心理问题，严重影响学生的健康发展。在新社会发展需求的背景下，教育十分重视学生的心理健康问题，不断研究出新的方法来教育学生。因此，在小学阶段的班主任工作中，应该多加重视学生心理健康教育，及时发现、纠正小学生萌芽的想法或者已经出现的心理问题，促进小学生身心健康发展。

一、班主任在小学阶段心理健康教育渗透现状

第一，班主任教育方法单一。在小学阶段的心理健康教育中，班主任在心理健康教育渗透工作中，其教育方式大多没有做到理论与实际结合，对小学生缺乏有效的引导。学校不重视以及教师的教育方式落后，引起学生对学习心理健康知识的兴趣下降。……