【摘要】“人人通”网络学习空间是教师利用网络开展教学和教研活动、为教师和学生、学生家长的网络互动提供支撑的平台，是一个具有汇聚优质教学资源能力的“资源超市”，使教师和学生有更丰富的优质资源可用。本文主要从运用国家、省级教育资源公共服务平台的“人人通”网络学习空间和手机“人人通”网络学习空间APP，探索共享优质教学资源的初步尝试，也是探索边远农村地区学校探索共享优质教学资源的多种尝试。

【关键词】人人通;共享;教学资源

边远农村地区学校优质教学资源缺乏，探索共享网络优质教学资源，是边远农村地区学校教师的必然选择。网络学习空间“人人通”是应教育部“三通两平台”的建设要求，专为学校教师提供的实名制教师网络学习空间，它融资源、服务、数据为一体，支持共享、交互、创新的实名制网络学习平台，也是广大教师共享网络优质教学资源的一个好平台。

现在我们可以用的“人人通” 网络学习空间有国家教育资源公共服务平台“人人通” 网络学习空间、广东省教育资源公共服务平台“人人通” 网络学习空间、手机“人人通”网络学习空间APP等。这些学习空间支持视频、音频、文档等多种格式，资源可以在空间之间自动汇集和相互推送，形成优质资源共享、教教互动、教学互动，也是广大教师开展网络学习、交流教学经验、分享教学活动的专有平台。

一、国家教育资源公共服务平台“人人通”空间

在国家教育资源公共服务平台“人人通”空间里，有一个可以搜索和共享网上优质教学资源，也可以储存老师自己教学资源的空间，叫“我的资源”。……