APP下载

服务安徽区域新兴产业发展的高职物联网专业群建设与探索

2021-06-20吴房胜李如平施冬冬

科技视界 2021年13期
关键词:建设教学学生

吴房胜 李如平 施冬冬

(安徽工商职业学院<信息工程学院>,安徽 合肥 231131)

1 建设目标

根据我国对物联网产业发展规划及安徽区域对物联网产业规划,结合学校优势力量,以“物联网应用技术省级特色专业”和学校地方技能型高水平大学八大品牌专业之一(物联网应用技术)为平台,以物联网专业为核心,建设和开发服务区域新兴产业发展的高职物联网专业群。深入研究“智能商超、智能机器人、产品追溯”等领域、“物联网应用维护、开发、集成”等工作岗位以及“教、学、做”一体化的教学模式,采用项目驱动式教学手段,突出移动互联技术、计算机网络技术、软件技术、智能产品应用开发等专业的专业特色,将物联网等相关专业的内容相互融合。结合安徽区域的物联网发展方向以及学校影响力,打造出一条多方向、综合性、全方位的以综合实践为主的教学方案,为安徽区域职业院校物联网专业的发展找出一条切合区域发展的专业群建设方案[1]。

2 建设基础

安徽工商职业学院信息工程学院物联网专业是我校重点建设专业,其中物联网应用技术专业是国家级骨干专业、安徽省特色(品牌)专业,具有无线传感网实验室、软件开发实训室、物联网教学做一体化实训室、单片机与嵌入式实验室、电子技术实验室、安徽省省级校企合作实践教育基地、智能控制创客实验室等。

2.1 我院物联网应用技术专业建设及背景

我校物联网应用技术专业是安徽省最早申报并获……

登录APP查看全文

猜你喜欢

建设教学学生
微课让高中数学教学更高效
自贸区建设再出发
赶不走的学生
基于IUV的4G承载网的模拟建设
《人大建设》伴我成长
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
保障房建设更快了
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学生写话
学生写的话