任力军

（山西大学 经济与管理学院，山西 太原 030001）

党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出“到2035 年，形成对外开放新格局，参与国际经济合作和竞争新优势明显增强。”目前，国际经济形势复杂严峻，党中央、国务院及时提出了供给侧结构性改革的新方略，构建国内国际双循环相互促进的新发展格局。在以大数据、区块链、跨境电商为代表的数字经济、数字贸易快速发展的背景下，对国际贸易专业的人才的培养也提出了更高的要求。

加快国际贸易专业人才培养体系革新，培养适应国家和地方新战略、新格局、新需要的高素质应用型复合人才是当前地方高校人才培养面临的重要课题。课程体系作为高校人才培养体系的最基本单元，是高校立德树人的重要载体，是专业建设的核心要素，支撑着人才培养目标的达成，直接影响人才培养的质量。因此，以国家战略为指引、以地方发展需要为前提、以学生需求为导向，改革优化国际贸易专业课程体系建设，实现错位培养、错位发展，是地方高校国际贸易专业进行教学改革、建设课程体系建设的必然方向。

一、国际贸易专业课程体系建设的必要性

（一）国际贸易人才需要的变化

在“一带一路”倡议下，中国企业实力不断增强，越来越多的企业“走出去”意愿增强，以跨境电商为代表的数字贸易，已经成为我国对外贸易新的快速增长点。……