刘亚玲

（广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442）

一、研究背景

自2013 年起，在市场需求和政策支持的双重推动下，跨境电商产业以其低成本、简流程、大市场、高利润等优势得到高速发展，该行业对高素质跨境电商人才的需求量也越来越大。商务部电子商务和信息化司发布的《中国电子商务报告（2019）》显示，近年来跨境电商产业发展呈现增长趋势，2019 年全国跨境电商交易总额达1862.1 亿元，同比上升38.3%，其中出口918.1 亿元，同比增长16.8%，进口944 亿元，同比增长68.2%。与此同时，电商智库网经社电子商务研究中心与赢动教育共同发布的《2019 年度中国电子商务人才状况调查报告》显示，8 成电商企业存在人才缺口，且随着跨境电商产业的进一步发展，该缺口还将继续扩大。因此，为解决跨境电商人才供需之间的矛盾，2016 年教育部在高职教育专业目录国际商务与电子商务两个专业下增设跨境电子商务方向，2019 年在高职教育专业目录中增补了跨境电子商务专业，专业代码630805，2020 年起执行。自此，“跨境电子商务”被正式纳入高等职业学校专业体系。尽管目前已有不少高职院校开设跨境电商专业，但作为一种新兴业态，许多院校跨境电商专业的人才培养模式和专业课程体系仍处于探索阶段，培养的跨境电商人才供需匹配度不高，跨境电商企业“用工荒”与毕业生“就业难”并存的现象突出，因此高职院校跨境电商专业需要进一步调整优化专业课程体系，提高人才培养质量，为行业输送高素质技术技能复合型人才。……