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“计算机软件基础”课程思政实施的探索与实践——MOOC辅助教学

2021-06-17王丽艳

关键词:融合课程教育

赵 颖,崔 杰,王丽艳

“计算机软件基础”课程思政实施的探索与实践——MOOC辅助教学

赵 颖,崔 杰,王丽艳

(辽宁工业大学 电子与信息工程学院,辽宁 锦州 121001)

“计算机软件基础”课程思政实施与建设,阐述了融合思政元素的MOOC微课程建设,设计分布式云平台,MOOC在线单元设计,面对面答疑互动与MOOC平台的自动切换。依托MOOC辅助教学的混合式教育方式,构建计算机基础课教学过程、育人协同全方位的模式,让学生在本课程学习当中,加强政治引领和思想政治教育,潜移默化地丰盈学生们的政治头脑。大学生们把个人责任同国家前途相融合,脚踏实地的学习态度与远大的理想相结合,真正做到教学、管理、互动相结合。

课程思政;树人立德;政治引领;计算机软件基础

“计算机软件基础”课是辽宁工业大学(以下简称我校)公共基础课之一,学生数量多(全校非计算机所有专业),融合课程思政的意义重大。我们基础课教师团队,立足MOOC辅助教学,依托网络现代化机房提供的设施和技术手段,开启立体、多元化的课堂教学形式。教研室的教师在长期的教学实践中,体会到平时授课注重软件基础知识的讲解,忽略大学生政治思想引领,认为这是政治教师的责任。一些学生的学习目的和学习动力方向不明确,综合素质需要提升。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出:理论课程与政治理论应当同向同行、协同效应[1]。因此,课程思政要立足于政治思想教育与……

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