曹玉东，周城旭，王冬霞，罗 颖

信息技术在线上线下混合教学中的应用探索——以数字信号处理课程为例

曹玉东，周城旭，王冬霞，罗 颖

(辽宁工业大学 电子与信息工程学院，辽宁 锦州 121001)

开展线上线下混合教学，需要创新教学方法，强化信息技术与教学的深度融合。教学团队积极探索信息技术在数字信号处理课程教学中的应用，开发远程虚拟仿真实验教学平台，把线上线下混合教学推广到实验课教学中。此外，基于人工智能技术开发数字信号处理课程的成绩预测软件，辅助教师开展学情分析，本文旨在探索信息技术在教学中的应用，从而为高校专业课程教学的信息化改革提供参考。

教育信息化；虚拟仿真实验；成绩预测模型；混合教学；数字信号处理

2018年4月，教育部结合国家的大数据、新一代人工智能和“互联网+”等战略部署，提出《教育信息化2.0行动计划》。教学是教育领域的中心工作，教育信息化的核心内容是教学信息化，包括教学方式现代化、教育传播信息化、教学手段科技化，并在教学过程中融入大数据、人工智能、多媒体等先进信息技术。

2019年10月，教育部提出一流课程建设计划，号召全体教师参与课程内容创新和模式创新[1]。教育部出台的相关文件对深化教育改革，实施素质教育具有重大的意义。高等教育改革的步伐越来越快，高等学校面临着严峻的挑战。随着教学信息化建设的飞速发展，把更多的信息技术应用到教学中，提升学生的学习效果，是高等学校和教师的重要任务。……