王秀丽

摘 要：小学语文教学中，写作教学是比较重要的内容。教师要以学生为中心开展写作教学活动，让学生在学习实践中总结经验，通过培养学生的观察能力来提高写作的质量。主要从理论上对学生语文写作教学中观察能力培养的意义和价值加以阐述，然后深入探究观察能力培养的实施策略，期望能从理论上对培养学生的观察能力起到促进作用。

关鍵词：小学语文;写作教学;观察能力

小学生由于年龄小、阅历少，写作成为一件难事，教师在写作教学中要对学生进行科学引导，帮助学生树立自信心，让学生在语文写作方面的知识建构得到系统优化，在写作教学中强化观察的习惯、方法、步骤，才能真正为学生综合学习能力的提高打下坚实基础。

一、学生观察能力培养的意义和价值

1.学生观察能力培养的意义

小学语文写作教学当中教师要充分注重以学生观察能力培养为要点，通过提高观察能力来促进学生写作能力的提高，学生通过观察能够详细了解描写对象，为学生写作提供了丰富的素材[1]。教师在写作教学当中通过对学生进行积极引导，以及采用针对性培养方案，调动学生观察的积极性，让学生在观察活动中激发写作的兴趣，在这一基础上培养学生写作能力，有助于实现既定目标。小学生对新鲜的事物比较好奇，通过对学生观察能力进行培养，学生将观察的过程以及结果运用文字描绘出来，从而真正为学生写作能力提高打下基础。……