卜玉琴

摘 要：小学低年级的语文课程教学中，为促进教学质量有效提升，教师要利用好现有的教材资源，将教材当中的插图加以科学化运用，调动学生学习语文知识的积极性，为学生可持续学习打下坚实基础。基于此，首先就小学低年级语文教材插图的特征以及教学应用价值加以阐述，然后就语文教材插图应用现状以及教学的措施详细探究，希冀能从理论层面对教材插图应用研究为实际语文教学工作起到积极作用。

关键词：小学低年级;语文教材插图;教学现状

新课程改革发展背景下，教师对于低年级的语文教学方面要注重创新理念的融入，改变传统单一化的教学形式，为学生呈现出直观化的学习内容，从而才有助于调动学生学习的积极性，为学生语文知识可持续学习发展打下坚实基础。教师在实际课堂教学中要利用好教材插图资源，发挥该资源的应有价值，为学生良好学习起到积极作用。

一、小学低年级语文教材插图特征及教学应用价值

1.小学低年级语文教材插图的特征

低年级的语文教材插图有着鲜明的特征，体现在几个重要的层面。

（1）内容较为丰富

部编版的低年级语文教材当中的插图涉及的内容是比较丰富的，涉及生字以及词组等，全面化图形图像方式将知识点加以呈现出来，这样就使语文知识更加直观，为学生識字学习提供了很大方便。

（2）比较形象化

从小学低年级语文教材当中的插图内容来看，结合学生的特征进行设计，比较卡通，形象生动，这就使得学生在观看的时候较有亲和力。……