陈旭东

[摘   要]校园应是少年儿童参与学习、获取知识的场所，也是比较安全的地方，不论是从构建和谐校园、创办老百姓满意的教育的目标看，还是从保证青少年健康成长的角度看，校园欺凌问题都是一个很有意义的研究课题。文章分析了农村学校校园欺凌问题产生的原因，并探讨了预防及应对策略。

[关键词]农村学校;校园欺凌;调查;预防;应对策略

[中图分类号]    G637        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）15-0088-02

近些年来，我国中小学校园欺凌事件时有发生，欺凌手段多样化、事件传播网络化，在一定程度上破坏了学校的正常教学秩序和健康和谐的校园环境。如何预防校园欺凌，如何构建和谐校园，成为当下许多专家学者重点关注的教育热点问题。

一、校园欺凌的定义

校园欺凌是指发生在校园内、学生上学或放学途中及学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。校园欺凌分为单人实施暴力、少数人实施暴力和多人实施暴力，实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆地在校园公共区域内进行欺凌。

二、国内外对校园欺凌问题的研究现状

2017年12月27日，教育部等11个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，明确了校园欺凌的界定，提出了预防的具体举措，规范了处置程序，对校园欺凌的不同情形明确了惩戒措施，建立了长效机制，厘清了职责分工。……