陈琳

摘要：高中语文教材主要以主题单元的形式呈现。在阅读教学中，教师需要注重主题教学对学生阅读素养提升的重要作用。主题教学可以有效地整合相关资源，为学生阅读提供更为广阔的空间，从而有效地实现单元目标，提升学生的语文素养。结合高中语文教材中相关单元主题，探讨主题教学在高中语文教学中的有效途径。

關键词：主题教学;高中语文;有效运用

主题教学的“主题”是指在一定时间内完成一定的核心教学内容。主题教学可以有效避免单篇阅读碎片化、单一化的弊端，有效地让学习内容主题化、课程资源整合化、学习知识结构化。新课标提出18个任务群，其中主题阅读是其中之一。因此，要求语文教师要准确理解主题教学的内涵，并且将其有效运用到语文阅读教学中，从而实现阅读教学资源的最大价值。调研中发现越来越多的教师意识到主题教学在高中语文教学中的重要性，但是在实施的过程中仍然会出现一些问题：文本随意组合，缺少明确的主题;课堂活动零散，缺少整体问题设计;注重形式，缺少情境。对此，笔者认为主题阅读需要学生深入各个文本，进行主题意义的再建构，获得整体的阅读体验和情感，从而实现知识的迁移与创造。拟结合自己的教学实践，从整体把握、问题设计、读写结合等方面，谈一谈主题教学的有效实施。

一、注重整体把握，整合文本

主题教学中的“主题”不是思想主题，也不是知识主题，而是文化主题。……