摘要：在新教育改革中，对广大知识传授者提出了越来越高的要求，传统的教学方式已经逐渐被替代，主要是由于传统的方式已经无法满足现阶段教育改革的需求，同时需要在教學过程中让学生自主探究，这样才能加强学生的知识理解程度。因此，在小学数学课程教学过程中，教师应结合新课改的要求进行思考，使学生们在学习的过程中积极探究，不断优化自身的教育观念，同时有效调整自身的教学方式，从而构建出更加融洽的教学氛围，为学生们提供良好的学习环境，充分提高教学质量，本文就新课改下的小学数学课堂教学策略展开了分析。

关键词：新课改下;小学数学;教学策略

随着当前阶段教育改革的深入实施，教师的教育观念也发生了一定的转变，在传统的小学数学课堂教学过程中，大多数教师通常都是采用“一言堂”的讲解方式，造成了学生们在学习过程中无法提高兴趣，同时学生的学习主体性难以获得有效的发挥，这种教学理念不仅影响了学生发展，同时不利于教学质量的提高。鉴于此，为了全面提高小学数学课堂教学的质量，教师需要在教学过程中，根据新课程的要求进行探索，从而实施更加科学化的教学方式，不断激发学生数学学习兴趣，提高学生的数学思维能力，无形之中加强学生数学学习效果。

一、实施问题方式，强化学生思考

问题方式可以让学生进行自主思考，同时也可以改变传统课堂中教师单纯讲解的模式，让学生在学习过程中形成自主思考的意识，并且有效培养学生的思维能力，从全面角度上来看，对于小学阶段的学生发展尤其重要。……