摘要：思想道德与法治课程对于小学生的健康成长都有很重要的意义，通过学习其中的内容，可以对小学生的思维品质和行为习惯都产生实际的影响。同时，思想道德素质和法治课程对于学生的实际生活能力也有很大的影响，为此，在教学中，教师要通过实际的教学努力为学生提供生活化的场景，让学生感受到道德与法治就在自己的身边，提升他们的思想积极性，促进他们全面健康发展。本文提出了生活场景教学形式在道德与法治课堂的应用，希望可以对当前的教学产生积极的影响。

关键词：生活场景;高效课堂;教学策略

生活化的教学对于学生学习文化知识具有很好的推动作用，便于学生高效利用所学的知识解决生活中的实际问题。但是，这一教学形式的运用对教师而言是一种极大的挑战，需要教师深入研究教材的内容，还要研究生活中关于文化知识的影子。小学道德与法治课程是学生必修的一门功课，通过学习这门功课，对于学生的学习与成长都有重要的现实指引意义，自然更需要教师展开生活化的教学。为此，在教学过程中，教师要通过研究生活化的场景来激发学生的学习兴趣，让课堂换发生命活力，最终提升小学生的综合素质。

1.课堂导入，生活情境激发兴趣

课堂导入是一节课的开场白，关系到一节课的质量和学生的学习兴趣。为此，在教学中，教师要特别重视课堂导入的形式应用，在课堂的开始阶段充分吸引学生的注意力，让课堂教学效果达到预期的目标。……