宋珊珊 陈千红 王丽岩

摘  要：本文通过问卷调查及学生访谈的形式，在应用型医学类院校康复专业学生中开展了学生在线学习的现状调查，对学生在线学习的态度和存在问题进行了研究分析。研究发现在线学习得到学生们的普遍关注，但在调动学生自主学习能动性，在线教学机制以及师生互动等方面仍存有缺陷。因此提出要端正学生的学习态度，改善在线教学机制与教学环境，合理安排教学进度，加强师生的交流互动等结论和对策，以此提高师生在线教与学的成效。

关键词：在线学习  在线教学  对策分析  康复专业

中图分类号：G64                              文献标识码：A                  文章编号：1674-098X（2021）01（a）-0225-03

Abstract： In this paper， through the form of questionnaire survey and student interview， the status quo of online learning of rehabilitation students in Application-oriented medical colleges was investigated， and the attitude and existing problems of students' online learning were studied and analyzed. The study found that online learning has been widely concerned by students， but there are still some defects in mobilizing students' autonomous learning initiative， online teaching mechanism and teacher-student interaction. Therefore， we should correct students' learning attitude， improve online teaching mechanism and teaching environment， reasonably arrange teaching schedule， and strengthen the communication and interaction between teachers and students， so as to improve the effectiveness of online teaching and learning between teachers and students.

Key Words： Online learning; Online teaching; Analysis of countermeasures; Rehabilitation major

随着教育现代化与教育信息化的发展，在线学习成为大学生群体当前的一种新学习方式。这一新教学模式的流行，亦给学生和教师带来新的挑战。本篇论文试图通过问卷调查和学生访谈的方法，了解康复专业学生在线学习的总体现状，分析当前在线教学运行中存在的问题，据此提出改善对策，包括学生对在线学习态度的转变;在线学习机制的优化;教师加强对学生在线学习的指导等。师生双方加强联动，共同规避和克服当前在线教学的不足，提高学生在线学習成效，改善在线教学的质量。

1  研究对象及方法

以应用型医学类院校康复专业学生为调研对象，根据调研项目编制调查问卷，根据统计结果，描述性地分析影响在线教学的因素，提出推动在线教学发展的对策。……