彭聪

【摘要】本文以《建筑BIM计量与计价》课程为例，探讨了在目前打造课程思政的大背景下专业与思政理论课程的结合方法及课程思政的实施途径，为今后教育工作者进行相关研究提供借鉴。

【关键词】《建筑BIM计量与计价》课程;课程思政;实践途径

习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上提出“立德树人”要通过思想政治理论课程之后，各类学校纷纷加强了对思想政治理论课程的重视程度。在目前的教育体系中，高职院校也在积极探索如何推动思政课程的改革创新，从而增强“思想性、理论性和亲和力、针对性”，不仅在人才培养中重视职业教育，也要重视“思政育人”的人才培养目标，通过课程思政，可以有效落实立德树人的根本任务。

而对于专业技术课程而言，如何将职业技能与课程思政充分结合，将育人的理念与课程体系相结合，是目前各类高职院校亟需探索的問题。对于建工类专业而言，目前BIM技术在建筑领域已经得到了广泛应用，大量的BIM技能型人才走上工作岗位，在新的课程思政理念下，如何提高该类技术人员的职业素养与综合素质，可以通过课程与思政的结合来进行探究。

1、BIM与课程思政概述

1.1 BIM技术与《建筑BIM计量与计价》课程

BIM技术目前在建筑工程领域有了广泛的应用，并且也获得了丰富的成果。在国家政策的鼓励下，各地政府及相关部门也纷纷制定相应地政策法规及BIM标准来推动建筑领域的工业化、信息化发展。……