张灵　章越松

摘  要：为了考察大学生思想政治教育接受认知认同的基本情况，采用自编问卷《青年思想政治教育接受认知认同调查问卷》，对参与本次调查的3486名大学生进行思想政治教育接受认知认同现状调查。结果表明：1. 大学生思想政治教育接受认知认同从高到低依次为内容认知、内容认同、情感认知、情感认同。2. 大学生思想政治教育接受在内容认同阶段，女生显著高于男生（p<0.05）;在认知认同阶段均存在极其显著的年级差异、专业类型差异（p<0.001）;在政治面貌方面，党员大学生显著高于非党员大学生（p<0.01）。3. 年级、专业类型和政治面貌对大学生思想政治教育接受认知认同有预测作用。

关键词：大学生;思想政治教育接受;接受认知;接受认同

中图分类号：G641      文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）10-0176-05

Abstract： In order to examine the situation and factors of undergraduates' cognitive identity to ideological and political education， we take "Questionnaire on the Acceptance of Youth' Ideological and Political Education" to investigate 3486 current undergraduates. The result shows： First， The acceptance of undergraduates' cognitive identity from high to low is the stages of content cognition， content identification， emotional cognition， and emotional identification. Second， there is a significant correlation in the four stages of cognition and identification of undergraduates' ideological and political education. Third， undergraduates' ideological and political education is at the stage of content identification， and girls are significantly higher than boys（p<0.05）， there are extremely significant differences in grades， professional types and political status in the cognitive and identification stages（p<0.01）. Grade， professional type and political outlook have a predictive effect on the recognition of undergraduates' ideological and political education.

Keywords： undergraduates; acceptance of ideological and political education; cognition of acceptance; identification of acceptance

2019年3月18日，由習近平总书记亲自主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会，是中共党中央第一次围绕一门课程召开的专门会议[1]。说明新时期思想政治教育在国家治理能力和治理体系现代化过程中，发挥着越来越重要作用，也说明了国家、政府越来越重视学校思想政治教育。习近平总书记指出，“要加强对大学生认知规律和接受特点的研究，发挥学生的主体性作用。”[2]（p331）党的十八大以来，习近平总书记反复强调：引导学生坚守正确的政治立场，明辨正确的政治方向，树立坚定的政治自信[3]。“90”后大学生政治认同过程中存在对具体政治事件认知较高与对常规政治制度认知较低，较强的政治参与意识与较低政治参与度[4]。“颜色革命”“微文化”“大数据”等削弱了大学生的政治理性，动摇了大学生的政治信仰[5]，把握好主流媒体和网上正面力量构成至关重要[6-7]。高校应加强对学生的思想状况滚动调研，掌握大学生思想动态[8-9]。……